GD主题 - 印度教育领域的外国直接投资
6人正在讨论该主题（Sahil，Vasu，Muthukumar，Sonika，Shivika，Archite）
类别：教育
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瓦苏：大家好，给我们的话题是：印度教育领域的外国直接投资。这将是印度教育部门的转折点。除政府支出外，现在教育部门还需要大量投资。
muthukumar：印度是最大的教育市场之一，需要更多的基础设施和教育投资，以满足高需求。
Sonika：但是小学和大学中没有足够的老师。因此，现在扩大越来越多的大学将通过缺乏基本技能的老师来稀释质量。
图片：Pixabay
萨希尔：在教育领域，外国直接投资中还有一个障碍是，它将使教育成为一项企业，而不是服务。因此，在像印度这样的较低收入和中等收入人士的国家中，外国球员可以以低成本提供教育吗？
湿婆：他们不可能以低成本进行更好的技术进行高级教育。但是我们不应该忘记，还有一些人可以为全球教育支付溢价。
建筑：这种观点只会导致教育仅适合富人的图像。仅由于私人球员，政府学校的质量已经下降。如果有私立的外国大学即将到来，我们像IIT和IIM这样的总理机构也可能会失去其质量。
湿婆：但是您的论点毫无根据。您认为私立学校如何恶化政府学校的质量？
建筑：私立学校能够向父母收取保费，并为其老师支付高薪。但是政府有固定的薪水，因此许多优秀的老师选择了私立学校。想象一下，如果没有私立学校，所有优秀的老师都会在政府学校中提高质量。
萨希尔：构建重点是很好的。在像印度如此高的国家一样，政府不能为所有人提供教育，私人参与者的作用是神圣不可侵犯的。
建筑：中国等其他国家的教育由政府主持公共教育部作为服务。对于所有公民，全部由政府本身资助的公民都是强制性的。
萨希尔：但是与我们相比，他们的GDP相对较高，因此他们可以为GDP提供更高的教育比例。
muthukumar：让我们还讨论FDI对印度教育系统的作用。世界一流的技术，实验室和图书馆将提高课程和技术创新的质量。
瓦苏：它将在机构内部创造竞争，从而实现质量改进，更好的技术和基础设施将有助于进一步的研发领域。
建筑：外国教育机构将有兴趣开始高需求课程，这将是国家议程和需求的侧线。将要介绍的课程将集中精力赚钱，这将具有精美的命名和诱人的计划。这些机构将诉诸各种渎职行为，以吸引并吸引学生。
Sonika：除了您的观点外，该国已经拥有太多的工程学院，对农业领域的原始科学，研发没有任何重视，补充说，FDI只会导致根除此类课程，这一点很重要。
湿婆：由外国机构与未经批准的国内机构合作而授予的学位不会在印度获得认可，学生将误导，这会造成混乱。
Sonika：我希望我们涵盖了这个话题的所有观点和细微差别，让我们得出结论。
结论
印度迫切需要的是优质研究的机构。我们需要建立可以带来新的文化和基础设施来创建更好人才库的机构。为此，我们需要让世界顶级研究所在印度开放其中心。印度必须以自身利益行事。印度高等教育正处于下一代质量改进的边缘，就像印度工业在1990年代初政府继续进行经济自由化时。教育中的自由化应通过正确的方法来实现。教育中的外国直接投资应适当地进行，以提高教育质量。应该有一个合适的监管框架，以确保课程，课程，教师，评估和评估系统等的质量和标准等。应该有有效的注册和认证系统，这将防止未经批准的机构合作，并且可以进入高质量的机构，并且可以进入印度教育枢纽将为国内外机构创建一个良好的平台，以交换技术和才能，以便前者可以在全球环境中有效竞争。
与主题有关的事实
•印度分别是中国和美国最大的教育体系。
•如果要将印度统计数据与其他国家进行比较，那么印度的高等教育体系在学生入学方面是世界第三大的，仅次于中国和美国。
•政府支付教育部门的支出占该国GDP的3.8％，据估计，在未来五年内，需要进行2亿卢比的投资才能扩大和增加访问权限。
•印度的教育一家1000亿美元的业务。
•2000年4月至2015年6月教育部分之间的外国直接投资流入为1,1.711亿美元
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